Für den Pädagogischen Tag am 02.10.2017 hatten sich die Kolleginnen und Kollegen des HR-Schulzweiges zur Abwechslung mal ins kühle Nass begeben. Um das Thema „Lernen in Projekten“ realitätsnah zu untersuchen, begaben sich die unerschrockenen Lehrerinnen und Lehrer bewaffnet mit Schwimmweste und Stechpaddel auf die Lahn, um den Fluss via Kanu zu bezwingen.
Projekte, Projekte, Projekte - bei der diesjährigen Projektwoche wurde gesprungen bis der Arzt kommt, gedichtet oder die hohe Kunst der Körperverrenkung vollbracht. Einen Überblick über die einzelnen Projekte stellen wir euch in diesem Artikel vor. Der H/R-Zweig veranstaltete dieses Jahr vom 26.6.2017 bis 29.6.2017 eine Projektwoche, in welcher zwölf verschiedene Projekte angeboten wurden.
Mit einem Reinerlös von über 233 Euro (260 Dollar) war der diesjährige Earth Day am Schuldorf auch in Sachen Nachhaltigkeit ein voller Erfolg. Mit dem Erlös werden nun in Indien und Ostafrika 260 Bäume neu gepflanzt. Diese Neupflanzungen sind in vielerlei Hinsicht von großer Bedeutung für die dort ansässigen Dorfgemeinschaften.
Am Freitag, den 21. April findet wieder unser alljährlicher Earth Day statt. Dieser „Tag der Erde“ wird international gefeiert und soll dazu dienen, die Wertschätzung für die natürliche Umwelt zu stärken, aber auch dazu anregen, die Art unseres Konsumverhaltens zu überdenken. Jedes Jahr steht dabei unter einem anderen Thema. Das diesjährige Motto lautet: „Green IT für's Klima - Unsere Kommunikation wird grüner!“. Zudem soll in diesem Jahr der internationale „March for Science“ propagiert werden, der am Samstag, den 22. April weltweit in über 300 Städten (darunter auch Frankfurt und Heidelberg) durchgeführt wird. Zu diesen beiden Themen möchten wir am Schuldorf wieder einen Projekttag durchführen, der seit diesem Jahr von allen Schulzweigen begangen wird. Stattfinden wird der Earth Day auf dem Pausenhof vor der Oase, dem Hof vor dem Realschul- und Hauptschulgebäude und dem Pausenhof vor dem deutschen Grundschulzweig. Die offizielle Eröffnung ist um 9 Uhr am Brunnen vor der Oase. Die über 40 Stände und Aktionen sowie ein attraktives Rahmenprogramm mit renommierten Referenten freuen sich auf zahlreiche Besucher. Auch der diesjährige Erlös wird wieder einem Umweltprojekt zugutekommen. Der Earth Day endet gegen 12:30 Uhr. Die Öffentlichkeit und Elternschaft ist wie immer herzlich eingeladen. Weitere Information gibt es direkt auf dem Earth Day an unserem zentralen Infostand oder unter c.wolff(at)schuldorf.de.
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 ED-Programm.pdf | 2017-04-20 15:57 |
In NaWi hat die 5a Knochen und Skelette genauer unter die Lupe genommen. Bei einem Kleingruppenwettstreit versuchten die Schülerinnen und Schüler die stabilsten Oberschenkelknochenmodelle aus Zeitungspapier herzustellen, die gleichzeitig aber auch leicht sein mussten.
Die Wirbelsäule bauten wir aus Draht, Maccaroni und Gummikonfekt und testeten auch deren Belastbarkeit.
Gelenkformen buken die Schülerinnen und Schüler aus Teig.
Um den Skelettunterschieden der Lebewesen auf die Spur zu kommen, musste Detektivarbeit geleistet werden. Die Schülerinnen und Schüler nahmen Gewölle auseinander und schlossen aus den gefundenen Knochen auf die „Beute“ der Greifvögel. Vielen Dank an dieser Stelle auch an die Mitglieder des Vogelfreundevereins Reinheim. Sie sammelten in der Vorweihnachtszeit die Gewölle und stellten sie der NaWi- Lehrerin Frau Tesar zur Verfügung.
(Text und Bilder: Frau Tesar)
Der Weltraum, unendliche Weiten... In unserem neuen zweisprachigen Kurs ergründen wir die Geheimnisse des Universums. Wir durchqueren unser Sonnensystem, untersuchen unsere Sonne und fremde Sterne, fliegen zu Exoplaneten bis hin in ferne Galaxien. Dabei entdecken wir gefräßige Schwarze Löcher und andere mysteriöse Objekte. Zudem reisen wir bis zum Ursprung und in die ferne Zukunft des Kosmos, diskutieren außerirdisches Leben und beschäftigen uns mit der spannenden Welt der Raumfahrt. Geplant sind außerdem spannende Ausflüge wie z.B. zur Europäischen Weltraumagentur ESA. Uns wird garantiert nicht langweilig!
"Mit bester Laune ging es per Bahn nach Berlin, wo wir nahe des Hauptbahnhofs in einem gut eingerichteten Jugendgästehaus unterkamen. In Vierer-Zimmern mit eigenem Bad untergebracht, bestens versorgt im Speisesaal mit reichhaltigem, leckerem Buffet und einem Aufenthaltsraum und eine Lounge mit kleinem Verkaufsstand wurde das Gästehaus uns schnell ein neues Zuhause. Noch Sonntagnachmittag besuchten wir den Reichstag.
Am Mittwoch, dem 04.10.2016, fand für die Klassen 7 und 8 des Haupt- und Realschul- sowie des Gymnasialzweigs ein Berufsparcours statt. Mit diesem besonderen Baustein der Berufsorientierung wurden die Schülerinnen und Schüler zu ihrer Berufsvorbereitung durch eine Vielzahl von praktischen Übungen geführt. An 16 Stationen lernten sie verschiedene Ausbildungs- und Arbeitsfelder kennen und konnten berufsspezifische Materialien und Werkzeuge testen.
Wann haben Sie das letzte Mal als Mönch, Burgherrin, Halbfreier Bauer oder freier Stadtbürger des Mittelalters einen Tag verlebt?
Die Schülerinnen und Schüler des Haupt- und Realschulzweiges Jahrgang 7 lernten das Mittelalter durch eigenes Erleben kennen.
Da wir leider keine Zeitmaschine zur Verfügung haben, aber die Bergstrasse vor mittelalterlichen Gebäuden nur so strotzt, gingen wir auf Exkursion.
Zahlreiche selbstentwickelte und auf die Zielgruppe zugeschnittene Spiele und Aktonen versetzten die Schüler/innen in das Leben des Dorfes, der Stadt, der Burg und des Klosters zu Zeiten des Mittelalters.
Schüler/innen fertigten im Fächerverbund Lebensgestaltung und Gesellschaftslehre selbst „Trainingsmaterial“ für Ritter an.
Über einen Kilometer vernähter Garn für 44 Meter Stoff für 22 Mönchskutten (von der GL- Lehrkraft in Heimarbeit angefertigt), die die Schüler/innen erst so richtig in Klosterlebensstimmung kommen lies, nicht zu vergessen.
Die Tage wurden zu „Events“ die das Gelernte für lange Zeit im Gedächtnis verankern.
Genießen Sie die Bildergalerie.
(Tanja Tesar)
Am Freitag, 23.9 fand unser Schulfest von 15-18 Uhr statt.
Die Klasse 6aHR hatte die Idee, an den beiden Parkplätzen am Christian-Stock-Stadion Autoscheiben für 50 Cent pro Auto zu säubern.
Bewaffnet mit Abzieher, Schwamm und Eimer wurden-teilweise im Akkord-Fensterscheiben gewienert.
Viele Auftraggeber/-innen rundeten großzügig den Betrag auf., so dass wir am Schluss einige Euros verbuchen konnten!
Thanx! Danke dafür!
Mirjam Bierbaum
Nahrungsnetze sind komplex und in Kombination mit Pflanzengesellschaften schwer durchschaubar. Schüler bauten aus Nektarinenschachteln einen privaten Teich mit Pflanzengesellschaften, in dessen Umgebung sie Tiere „versteckten“. Damit diese ihre Position behielten, waren sie auf Stikeez befestigt. Zwei gegen einander spielende Partner versuchten nun, ähnlich wie beim Schiffe versenken, die Position des Tieres zu erraten. Zusatzpunkte erhielt der Spieler, der benennen konnte, wer wen frisst.
Am Earth Day beschäftigten sich die Klassen R7b und F6a mit dem Thema Papier.
Die Schülerinnen und Schüler dokumentierten über eine Woche hinweg den Papierverbrauch in ihrer Familie. Sie bereiteten aus gesammelten Beispielpapiererzeugnissen und Daten eine Collage auf.
Dabei stellten viele fest, dass ohne Papiererzeugnisse unsere Gesellschaft nicht zurecht kommt und der Papierverbrauch hoch ist, meist höher als gedacht.
Die Bäume auf dem Schulgelände wurden vermessen und ausgerechnet, wie viele Bäume nötig wären, um eine Klasse ein Jahr mit Papier zu versorgen. Da Bäume ein nicht schnell nachwachsender Rohstoff sind, ist die Nutzung von Recyclingpapier sinnvoll.
Jeder Schüler schöpfte Recyclingpapier und erfuhr so direkt den Herstellungsprozess.
Recyclingpapier kann jedoch nicht in einem ewigen Kreislauf existieren, das wurde beim Betrachten von verschiedenen Papiersorten unter dem Mikroskop deutlich. Es weist eine geringere Dichte auf in der Papierstruktur, weshalb es immer wieder mit zusätzlichen Zellstoff in Papierfabriken „aufgefrischt“ werden muss.
Sumo- Ringen mit Schwimmreifen auf dem Sportplatz, Billard mit schokolierten Nüssen in einem Schuhkarton- Willkommen in der Versuchswelt des Impulses.
Nach dem „Aufeinanderprallen“ der Sumoringer war jedem Schüler/ jeder Schülerin klar, welche Faktoren den Impuls beeinflussen- Masse und Geschwindigkeit.
Nach der Billiardpartie war die Wichtigkeit des Richtungsvektors jedem spielerisch erfahrbar geworden.
Am Donnerstag, 2. Juni fuhren die beiden Klassen 5 a und 5b mit dem Bus nach Frankfurt.
1. Ziel war das Mitmachmuseum Experiminta.
Hier hatten die Kinder viel Spaß und konnten auf 4 verschiedenen Ebenen und an 120 interaktiven Versuchsstationen die unterschiedlichsten physikalischen und naturwissenschaftlichen Phänomene verstehen lernen, ausprobieren und live erleben. Besonders beliebt waren die XXL- Seifenblasenmaschine und die Liege mit drehbaren Metallstiften.
Nach einer Frühstückspause ging es dann zu unserem 2. Ziel, dem Palmengarten:
Der traumhaft angelegte Garten lud zum Bootsfahren ein und zum Bewundern der
zahlreichen exotischen Pflanzen.
Hier konnten die Schüler und Schülerinnen nach Herzenslust springen,
rennen oder einfach nur relaxen.
In den Gewächshäusern benahm sich unsere Gruppe einfach vorbildlich!
Ein dickes Lob gab es von uns und ebenfalls vom Busfahrer.
We’ll be back!
Frau Önkol, Frau Shariff, Herr Rosenkranz und Frau Bierbaum
Nach einer ersten, äußerst positiv verlaufenen Evaluation unseres neuen Ganztagskonzeptes, können wir heute bekannt geben, dass auch im kommenden Schuljahr 2016/17 auch der 7. Jahrgang ganztägig unterrichtet werden kann. Dabei soll die bislang bewährte Wochenstruktur weitestgehend erhalten bleiben. Wir danken den Eltern in diesem Zusammenhang für ihre engagierte und konstruktive Mitarbeit und freuen uns auch weiterhin über ihr Feedback.
Die Schulgemeinde gratuliert 59 Schülerinnen und Schülern zum bestandenen Haupt- und Realschulabschluss. Nach anstrengenden Prüfungen kann nun endlich am Freitag, dem 24.06.2016, ab 19 Uhr in der Aula gefeiert werden. Wir wünschen allen Absolventinnen und Absolventen eine stimmungsvolle Abschlussfeier mit der Familie, Lehrern und Freunden.
Am Dienstag, 10. Mai nahmen die beiden Klassen 5 a und 5b Fö an der Autorenlesung von Antje Herden teil.
Die in Magdeburg geborene Wahldarmstädterin arbeitete bereits als Redakteurin und veröffentlichte mehrere Jugendbücher. Darunter auch „Anton und Marlene und die unwahrscheinlichen Unwahrscheinlichkeiten“.
Am Freitag, den 22. April war es wieder soweit. Das Schuldorf feierte den Tag der Erde, international Earth Day genannt. Veranstaltet wurde dieser rund um den Pausenhof vor Gebäude 14. Der Earth Day soll inhaltlich dazu dienen, die Wertschätzung für die natürliche Umwelt zu stärken und dazu anregen, die Art unseres Konsumverhaltens zu überdenken. Das diesjährige lautete: „Mein Essen verändert die Welt! Bewusst genießen, bio, regional, fair“.
Die Kinder der 5aFö erlebten am Mittwoch, dem 9. März 2016, das Theaterstück „Klotzkopf“ in der Centralstation. Es wurde im Rahmen des internationalen Kinder- und Jugendtheaterfestivals STARKE STÜCKE aufgeführt.
Mit dem Schauspieler Jörg Lehn lernten die Kinder das Mädchen Angelique und ihre sonderbare Puppe Klotzkopf kennen. Das sonst so mutige Mädchen Angelique hat natürlich auch ihre großen und kleinen Ängste, sei es vor dem riesigen Nachbarshund, der Monsterspinne auf dem Küchentisch oder dem Vampir. Am Ende erkennt sie, dass es nicht Magie und Zauberei braucht, um wirklich mutig zu sein und dass es nicht schlimm ist, sich seine Ängste einzugestehen.
Die Verbesserung der finanziellen Allgemeinbildung ist eine gesellschaftliche Aufgabe, da für immer mehr Menschen, die in finanzielle Schwierigkeiten geraten, das eigene Konsumverhalten der Hauptauslöser für eine Überschuldung ist.
Am Freitag, den 22. April findet wieder der alljährliche internationale Earth Day statt. Dieser „Tag der Erde“ soll dazu dienen, die Wertschätzung für die natürliche Umwelt zu stärken, aber dazu anregen, die Art unseres Konsumverhaltens zu überdenken. Jedes Jahr steht dabei unter einem anderen Thema. Das diesjährige Motto lautet: „Mein Essen verändert die Welt! Bewusst genießen, bio, regional, fair“. Unter diesem Slogan möchten wir am Schuldorf ähnlich wie im vergangenen Jahr einen Projekttag durchführen. Zentraler Anlaufpunkt wird dabei erneut das Realschul- und Hauptschulgebäude (Geb. 14) und der davorliegende Pausenhof sein. Aufgrund des aktuellen personellen Situation werden sich in diesem Jahr jedoch nicht alle Klassen am Earth Day beteiligen. Einige Klassen werden zudem interne Projekte durchführen und ihre Ergebnisse im Nachhinein präsentieren. Wenngleich der Earth Day in diesem Jahr ein wenig kleiner ausfallen wird, freuen wir uns doch sehr darauf. Weitere Information folgen in Kürze an dieser Stelle.
Am 15. Januar folgte die Bildungsministerin Botswanas, Frau Unity Dow, einer Einladung unseres Schulzweigleiters Herrn Thomas Platte und stattete unserem Schuldorf einen Besuch ab.
Die Klasse 5aFö hat sich sehr auf den Besuch im Junior-Labor gefreut. Als wir dann da waren, wurden wir von frau Dr. Schmidt begrüßt. Sie hat uns darauf hingewiesen, was wir dürfen und was nicht. Praktikanten haben uns unter die Arme gegriffen, wenn wir Hilfe brauchten. Wir haben viele Experimente gemacht aber davor mussten wir uns Kittel und Schutzbrille nehmen. Die Experimente waren Stahlwolle rosten lassen und Karotte ausbleiben und vieles mehr.
Wir haben viel über Stickstoff und andere Chemikalien erfahren. Stickstoff kann bis zu -210 Grad kalt werden.
Wir brachten verschiedene Sachen mit z.B. Obst und Zucker. Die haben wir schließlich zerkleinert und mit Stickstoff übergossen. So haben wir unser eigenes Eis gemacht. Es war sehr lecker, aber dann mussten wir auch leider wieder gehen.
Und damit verabschiede ich mich auch. Das war unser Besuch im Junior-Labor.
Bericht: Cedric Heiß, 5aFö (Klassenlehrerinnen: Frau Kaymer und Frau Bierbaum)
Der Haupt- und Realschulzweig am Schuldorf Bergstraße besteht aktuell aus zwölf Klassen (vier Förderstufenklassen der Jahrgänge 5 und 6 sowie acht Klassen der Jahrgangsstufen 7 – 10). In unserem verbundenen HR-Zweig lernen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam bis Klasse 8. Ab der 9. Klasse findet dann abschlussbedingt eine äußere Differenzierung in den Hauptfächern statt, d.h. dass die Haupt- und Realschüler ab diesem Zeitpunkt in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik getrennt voneinander unterricht werden. Unser Schulzweig eröffnet eine Vielzahl an Chancen und Möglichkeiten, spannende Jahrgangsprojekte (z.B. Sylt- und Berlinfahrt), bietet eine hervorragende Berufsvorbereitung, tolle AG- und Fremdsprachenangebote (z.B. Englisch, Spanisch, Französisch, bilingualer Unterricht) und steht für einen zeitgemäßen handlungs- und projektorientierten Ansatz.
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